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《自然英格蘭》雜志對英格蘭南部125所學校的學生，進行了一項為期四年的研究，發現92%的學生更喜歡在戶外上課，90%的學生因此感到更快樂、更健康。

那么英國這些精英私校到底提供哪些豐富多彩的課外活動呢？今天就帶大家好好了解一下英國私校這些只有想不到，沒有學不到的課外課程。

對于英國的學校來說，體育不僅能提高人的身體素質，還能促進智力的發展，清除不良情緒，塑造健全人格。

英國私校非常重視體育運動。在傳統英國私立中學，同學們有機會接觸到上百種不同的體育活動：橄欖球、網球、馬術、擊劍、英式足球、高爾夫、曲棍球、皮劃艇、棒球......

在英國的寄宿學校，除了數百種體育活動以外，你還有機會享受音樂、戲劇和舞蹈的熏陶。

學校為了讓學生能夠將藝術融入生活，直接將戲劇、音樂、攝影課都安排在了正式課程中進行，這也是讓學生產生對藝術氛圍粘性的一個重要的舉措。

在這里，孩子們不僅可以繼續深造學過的樂器，還可以開始學習新樂器。學校會安排專業的音樂導師每周給學生授課。

鋼琴、短笛、爵士薩克斯管、藍調吉他應有盡有，各種聲樂課和合唱團也是隨意選擇。 

英國傳統的私校多設有戲劇課且作為一項重點學科，在拓展課中還常常設有戲劇社、戲劇俱樂部，學生可以自導自演，并且全程參與戲劇有關的工作，包括舞臺、燈光、服裝、劇務等。

英國所有的寄宿學校都有戲劇和舞蹈作品的演出，學校還會設置劇場，提供對外付費表演。

英國大多數私校都設有非常正式的辯論活動。辯論能鍛煉思維能力，鍛煉英語體系下的邏輯思考反應速度和進行更有理有據有哲理和深度的思考與闡述。

即使孩子不想以辯手的身份參加辯論活動，在針鋒相對的辯論過程，運用自己的判斷去傾聽不同的觀點，也可以鍛煉自己的思維能力。

許多寄宿學校還會組織客座講師課程，孩子們可以有機會聽到不同行業的翹楚例如作家、探險家、法官、廣播員和政治家的演講。

耶魯大學政治經濟學教授兼招生官Minh Luong就曾說過：“沒有什么活動比全身心地投入到辯論中更能鍛煉一個人的學術、專業和生活技能了。”

英國私立學校非常重視每位學生的人身安全，但也會為學生安排校外活動。學校認為參觀博物館和美術館對學生具有教育意義，學生不應該一直呆在學校里學習。在有老師陪護的情況下，學生可以去劇院、電影院、當地商店，有時也會去特定的市場或專業場所。

學習可以是安排參觀歷史悠久的房子、城堡和古老建筑，或者為了放松一下，學生可以去冒險公園、動物園和海洋中心。

社區服務也是學校平時休閑活動的一個項重要活動，例如組織學生為孩子、老人或殘疾人、動物的慈善事業組織募捐。

學校會與當地組織進行聯系，在活動中，學生可以在輪椅籃球比賽中擔任裁判，志愿整理一個被忽視的花園，或者帶盲人兒童騎雙人自行車。

大多數寄宿學校提供參加愛丁堡公爵獎勵獎(DoE)的機會。

愛丁堡公爵國際獎（The Duke of Edinburgh's International Award ）創立于1956年，由英國女王的丈夫菲利普親王也就是愛丁堡公爵，并與德國教育家、世界聯合學院（UWC）創始人庫爾特·哈恩一同發起這項活動。

此后60多年，菲利普親王也還在一直致力于推動該獎項的發展。參與者通過完成一系列的戶外和室內活動獲得金牌、銀牌、銅牌的獎勵。

這項活動目的是鼓勵14到24歲的年輕人參加社會活動，積極鍛煉身體、提高體能，并發展自己的個人興趣愛好。與此同時，這個獎項要求選拔人具有一顆樂于助人的心，積極參加各類社會志愿者活動，力爭“德智體美勞”全面發展。

目前，愛丁堡公爵獎已經被超過130個歐美以及英聯邦國家認可，全球已有超過600萬名青少年參加過愛丁堡公爵獎項的評選。

有些英國私校有屬于國家組織的分支部門，如童子軍或領路人或聯合少年部隊(CCF)，學生可以參加訓練成為部隊的初級成員。

許多學校還開展了青年企業公司項目(Young Enterprise Company Programme)，讓學生可以獲得商業運作的第一手經驗。

該項目幫助學生獲得商業知識，甚至可以理解貿易模式或解讀世界金融。

英式教育認為課外活動和教育中的學術學習同樣重要。大多數學校組織或參加定期的戶外活動，這些活動更困難、更加具有挑戰性，因此完成后會使孩子更有成就感。

例如十托爾探險（Ten Tors Expedition）。這項活動從訓練軍事人員的想法發展而來，以確保活動安全性，至今仍由英國軍隊的分遣隊支持。

英國是一個島國，所以帆船運動在寄宿學校中很受歡迎。孩子們有機會學習在雙人或三人小艇上航行，還會在短時間內成為一名合格的船員。

帆板、皮劃艇和劃船也是許多寄宿學校組織的流行活動。

如果不想在水面上運動，那么水下運動也絕對滿足孩子的探索。很多學校提供水肺潛水和深海潛水課程，潛水課程包括安全指導，接觸海洋生物和水下世界。

學校會定期安排學生組團參加激流泛舟、攀爬和滑降活動，有些學校甚至會組織滑翔課和跳傘課。

在各種各樣的活動中，孩子們學會如何面對自己的恐懼，清楚了解自己的極限，擴展自己的能力，并學會尊重別人的能力與成果。

正是通過技能的獲得和應用，孩子們獲得了自信，并與他人建立了聯系。離開學校，孩子們可以自由地追求興趣，這些興趣可以發展成一生的愛好和生活技能。